刘春艳

摘 要：随着新课程标准改革的深入，初中思想品德教学模式与目标不断提档升级。作为培养学生人生观念和价值取向的重要学科，初中生思想品德在整个教学体系中占有重要地位。在信息技术高速发展的新时代，强化学生创新能力，对于提升初中思想品德教学水平具有重要意义。

关键词：初中教学 思想品德 创新思维 教学方法

在初中教学体系中，思想品德学科占有重要地位。初中阶段是学生成长、成才的重要阶段，是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期，提升初中思想品德教育实际效果，具有至关重要意义[1]。随着经济社会的快速发展，初中学生自主性越来越强，已经形成了自主认知体系，初中思想品德单纯的说教模式，已经无法满足现实教学需求，要从激发学生自主学习兴趣入手，提高学生创新思维能力，提高初中思想教学实效。

一、活化教学形式，提升学生创新思维能力

在开展初中思想品德教学的过程中，要活化教学模式，开展多样的活动，吸引学生参与到课堂中来，有效提升课程教育效果。举例来说，在讲解“天下兴亡、匹夫有责”一课的时候，教师单纯的书本讲授，很难让学生有直观的印象，获得的精神震撼和启发也不够，在这样的课堂上，教师就可以利用多媒体教学设备，对于历史英雄人物，通过音频、视频、图片等形式进行多样化的展示，让学生获得直观的感受[2]。

此外，在进行环保和资源节约的课程当中时候，教师单纯进行课本讲解就会很枯燥，教师可以通过演讲大赛的形式，让学生自己准备关于环保和节约的故事，在课堂上展示给同学，然后让同学进行特色点评，从而形成深刻的印象。……