吴华祥

【摘 要】留守儿童问题是全社会的问题，不是学校或者社会一方就能解决，孩子们更需要一个温馨、完整的家。本文主要遵循調查提出问题，分析问题，解决问题的思路，对农村留守儿童这一现象产生的问题以及对其的解决措施进行分析研究。

【关键词】留守儿童；农村小学；问题探讨

重庆市黔江区黄溪镇中心小学校三年级一班共有51名学生，父母都在外打工的学生有19名，父母只有一人在外打工的学生有12名。这个班留守儿童的比例，大约是61%。在黄溪镇中心小学，每个班基本上都是这种情况。其中一位孩子让我记忆深刻，他叫李海。这个情绪激动的孩子，在他三四岁的时候，爸爸妈妈就离开了他，到浙江打工去了。他的父母从事着重体力的建筑活，在李海的记忆中，他们的模样已模糊。李海说：“起初，他们是两三年回来一次，后面，我给他们说我们想他们，现在他们就是两年回来一次。”一直以来，李海就跟着爷爷奶奶生活。现爷爷已77岁，奶奶71岁，已不能从事重体力活了，9岁的李海成了家中的顶梁柱。只要一有空，他就去帮忙打柴、喂猪、烧水煮饭和洗衣服。以前很小的时候，李海很不理解，别人过年的时候，都有爸爸妈妈陪在身边，而自己却没有，现在对爸爸妈妈也有了些许理解。李海说：“他们在外面打工非常的辛苦，我们读书需要很多钱，但是我希望他们能多回来看看我，我非常爱和他们一起，爱和他们玩，他们做事，我总是抢着争着做。”别人孩子喜欢逢年过节，李海却是最害怕过年过节，因为这个时候，是他最为孤独的时候。……