王明明

摘要：在素质教育全面推行的背景下，音乐学科的教学显得越来越重要。良好的展开音乐教学，不仅能够提高学生音乐水平，还能培养学生的素质、情操、情感等方面，促进学生良好的成长与发展。但从新课程标准的角度审视小学音乐教学，确定小学音乐教学存在一些不足，不利于良好的教育和培养学生。对此，应当将趣味教学应用于小学音乐教学之中，通过丰富多彩的、趣味十足的教学活动来激发学生的学习兴趣，引导学生更好的学习音乐知识，同时良好的培养学生的素质、情感、意识等。那么，如何良好的开展小学音乐趣味教学呢？本文将通过分析小学音乐教学中趣味教学的作用，进一步分析和探讨以上问题，希望对于提高小学音乐教学质量有所帮助。

关键词：小学时期 音乐教学 趣味教学 有效策略

小学的音乐教学良好展开，能够帮助学生学会音乐知识、培养小学生的审美情感、提升学生的音乐素养等，促进学生良好的成长与发展。当然，这一目的的实现，需要在现阶段的新课程标准实施背景下，通过科学的教学方式来加强小学音乐教学质量，而对其进行理论性研究就有着实质性意义[1]。基于此，应当将趣味教学应用于小学音乐教学中，通过创设趣味十足教学活动，激发学生的学习兴趣，营造良好教学氛围，让学生轻松的、自然的学习音乐知识，提升学生音乐水平，强化学生的审美情感，提升学生的音乐素养。由此看来，小学音乐趣味教学的良好展开是非常有意义的。……