邱淑玲

【摘 要】《小学美术新课程标准》的总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

【关键词】合作学习；团队合作；合作方法；合作技巧

《小学美术新课程标准》的总目标提出：学生以个人或集体合作的方式參与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。这里所提出的“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动”即“合作学习”是一种具有时代精神的崭新的教学思想。

现如今，社会的各个领域都越来越注重团队的合作精神。做为一名小学美术教师，应认识到合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质。可是如何在课堂教学中系统地培养学生的合作意识和合作技巧呢？……