周德新

摘 要：在我国教育改革的思潮下，人们逐渐加深了对艺术教育的重视。站在音乐教育角度下，人们对高中音乐教育的重视不断显现出来，体现在高校对课程的建设、《高中音乐课程标准》对音乐教学理念、音乐教师的教学目标的改进和结合。目前，我国音乐教育以及针对音乐欣赏的资源已非常丰富，在理论和教学的双重结合下，吸引了人们关注的目光。本文围绕寻找高中音乐教育欣赏曲目进行思考和分析，并进行相关评价。

关键词：高中音乐教育、欣赏曲目、音乐欣赏

随着人们审美能力的提高以及艺术气息的扑面而来，音乐欣赏已经成为培养和发展学生艺术听觉辨别能力的必不可少的一部分。音乐欣赏在社会实践中具有双重优势。一方面，音乐欣赏的艺术鉴赏不断加强了人们对艺术的感知和欣赏能力，豐富人们的生活，将社会审美你上到一个新的层次；另一方面，音乐欣赏在无形中发掘和培养了学生对音乐的表现能力以及对艺术效果的审美能力，在发展高中生有鉴赏能力的同时，也激发了学生们的创造能力。因此，现阶段我国对高中生音乐教育课程的全方位改革就抓住了这个机遇，通过音乐欣赏曲目的多元化选择，开阔了学生的生活视野和社会知识，使学生成为具有高度文化素养的21世纪新人。

1.高中音乐欣赏曲目选择的原则与依据

音乐欣赏曲目的选择，从字面而言无疑是通过聆听音乐作品来提升学生音乐鉴赏的审美能力。……