吴干兄

【摘 要】 合理引导、多读多背以及激发兴趣，是小学生学习经典诗文必走的步骤，只有在进行了这几个步骤，并且坚持学习指导，就一定能使小学生们更加清晰地理解经典诗文，理解中国传统文化。本文对此进行了分析研究。

【关键词】 小学；经典诗文；诵读；积累；实践；思考

我国是一个历史悠久的国家，有很多的经典文化，其中，古诗文就是最灿烂的瑰宝之一。从诸子百家到唐诗宋词，这些经典的古诗文影响和熏陶了我们一代代炎黄子孙。但随着社会日益进步，大部分小学生对传统诗词并不了解。长此以往，传统文化会因忽视而没落，因此我们需要从小学经典诗文诵读与积累抓起，将这些丰富的文化发扬光大。

一、合理引导

小学生年龄小，心性未定，在学习方面需要教师的合理引导，才能通过正确的学习方式有所收获。首先，要在环境上做出改变，创设一个良好的诗文学习氛围。环境的重要性在三字经中就有体现——“昔孟母，择邻处”。我们可以通过营造校园环境，来引导小学生们学习诗文。具体可以这样做，在学校的墙壁上多贴一些诗人、词人的画像及代表作品，并经常更换内容；在草地、路灯灯柱上写一些经典的诗文句子，将校训换成《论语》《弟子规》《诫子书》等诗文；与此同时，还可以开展古诗文板报比赛，让同学们积极参与，在办板报的同时受到古诗文的熏陶。

其次要落实到学生的课时诵读中去，学校可以安排专门的古诗文诵读课，引导学生阅读古诗文。……