周莲

[摘 要]小学六年级对于每个小学生而言，是一个重要的分割线。所以，进行总复习这个教学活动，我们的老师必须要对新课改后的《课程标准》有一个全面的了解和认知，其中，对语文学习的总要求就是：课本、课堂、联系为主，引导学生有计划性的、目的性的复习，并且提高学生的整体学习水平和能力。

[关键词]小学语文；总复习；指导；练习

小学语文总复习就是对小学五年来的学习内容和学习方法的总结和归纳，对个人语文综合素养提升的一个阶段。在这个阶段内，不仅要求我们要对已经学习过的语文知识进行归类性的整理和理解，对还未完全掌握的知识点进行必要的查漏补缺，而且对于老师也要弥补其在教学中出现的问题和缺漏。进而提高学生的学习能力和水平的同时，提高老师的教学水平和能力。

一、小学语文总复习要明确目标

由于小学生本就是孩子相对比较懒散的阶段，所以每个学生有一个明确的目标，这个总复习目标会起着指导、引导和协调的作用。

1.根据《课程标准》的教学大纲

在设计教学内容时，要根据小学《课程标准》中的要求，准确的把握教学内容的难易度，出现教学内容难度大的，会挫伤学生学习的积极性和自信心；除西安教学内容难度小的，会激涨学生的自信心和耐心，错失教学的目的性。

2.把握重点、难点

任何课程的考核，都有其难点、重点之分。所以，我们要把握好每章每节的重点和难点。根据重点和难点进行一系列的认知、思考、分析、记忆等，并且进行适当的训练，进一步的加深理解，最后对其进行进一步的拓展和理解。……