胡利华 谢应兵

摘 要：改革开放以来，我国实现了经济的高速发展和社会的全面进步。为了满足我国未来对综合型人才的需求，必须对教育事业进行改革。教学改革能够提升我国各级院校和学科的教学有效性，为我国提供综合性的人才。本文将简述新课标的改革理念，就如何提高小学教学有效性提出可行性对策。

关键词：新课标；小学数学；教学有效性

课程标准是我国各级院校展开教学的依据和行动纲领。由于社会不断发展变化，教育事业的教育目标和教育要求也在不断改革与调整。对此，我国的教育专家开始进行钻研与探索，推动了新课程标准改革的进程。

一、新课标的改革理念

在我国的传统教学模式中，教学方式死板，教学方法单一，以教师为教育主体，不重视学生的体验和感受。这种教学模式不利于学生的全面成长和教育目标的达成，培养的学生缺乏创新精神和强大的心理素质，不能满足未来社会发展的要求。新课程标准就是在这样的背景下，为了改善这种现象所提出的。新课程标准立足于“以学生为主体”的教育观点。在新课程标准中，衡量课堂教学是否有效的最重要标准已经变成了是否充分发挥了学生的主观能动性。新课程标准重视学生的体验和感受，激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心。对于小学数学教学来说，新课程标准主张集合小学生的年轻特点，将课程教学与实际生活联系在一起，把抽象化的知识转化为具象化的问题，这样能够降低学生的理解难度，从而达到良好的教学效果。……