孙敬婕

摘 要：随着教育改革的深入，课程资源开发与利用成为教育改革的一个重点研究课题。笔者以小学语文课程资源改革为切入点，结合自己多年的小学语文教学经验，在分析小学语文课程资源开发与利用的意义的基础上，探讨了新课标理念下小学语文课程资源开发与利用的有效路径。

关键词：小学语文；课程资源；开发与利用；学习资源

语文课程标准中提出小学语文教学不应该局限于课本资源，教师应“创造性地开展各类活动”。这为语文教师进一步深化教学、为学生进一步扩展语文学习指明了出路，即充分利用学校、家庭和社会中所有语文教育资源，多方面提高学生的语文素养。在新课标理念的指导下，不少小学语文教师都开始积极地探索与实践小学语文课程资源开发与利用。但是由于缺乏相关理论指导以及成熟的经验借鉴，总体成效并不高。因此，笔者就自己对小学语文课程资源开发与利用的一些想法展开论述，以期为其他小学语文教师合理开发与利用课程资源提供一些指导和帮助。

一、小学语文课程资源开发与利用的意义

2001年的语文课程标准中首次提到“语文课程资源开发与利用”的要求。2011年的语文课程标准中又再次强调这一要求，并把全面提高学生的“语文能力”转变为“语文素养”。何谓课程资源？为何对小学语文课程资源的开发与利用如此重视？

一般意义上所讲的课程资源指的是课程的直接因素来源，如教材、参考书等。……