毕乐武

摘 要：中小学德育工作的重中之重就是开展养成教育和弘扬传统美德。只要抓好了这两项工作，就抓住了德育的根本，学校德育工作就能事半功倍，就能培养学生良好的习惯、健全的人格、高尚的品格，就能形成良好的学风、班风、校风。

关键词：养成教育；传统美德；原则；方法

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）08B-0018-02

一、开展养成教育、弘扬传统美德的必要性

（一）开展养成教育和弘扬传统美德是时代的呼唤

中华民族有几千年的文明史，积淀了博大精深的传统文化，形成了崇高的民族品格、民族精神、民族气节，有基本的做人原则和社会价值取向，既是我们民族宝贵的精神遗产，也是学校永不枯竭的教育资源。继承和弘扬这些传统美德，对学生人格的构建、价值观的形成具有不可替代的作用。但是，不可否认，先辈给我们留下的许多优秀传统不同程度流失，诚实守信、尊老爱幼、文明守礼、见义勇为等传统美德还在经受拜金主义、个人主义、享乐主义的冲击，只有利益，没有情义，物欲横流，信念缺失的现象还不同程度地存在。社会上的各种不良现象经常见诸媒体，许多有悖中华传统美德的事件时常发生。给老人、妇女、小孩让座是人性本能，可时下某些年轻人的表现令人无奈；遵守社会公德、公共秩序是做人的基本素质，可插队、乱扔垃圾、随地吐痰的现象随处可见；救人扶人是本能、良知、基本道德，但现在成了争来争去、不明不白的话题，造成老人倒地无人救助的道德冷漠现象。……