罗涛

【摘 要】峨眉山市中小学调查研究结果显示，该市中小学体育师资普遍存在数量短缺和专业结构不合理、教师工作量较大、体育教师工作积极性不高等问题，提出了积极引进专业师资、加强继续教育、出台相关奖励机制等改进师资现状的建议。

【关键词】峨眉山市 中小学 体育师资 现状 对策

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0141-03

一、研究背景与目的

学校体育工作的发展，师资是关键。特别是从课程改革开始以来，体育与健康课时增加与质量目标的明确而使师资数量不足、质量不高等因素成为学校体育工作发展的一个突出问题。为了进一步了解我市体育师资的真实情况，我们以峨眉山市中小学体育学科师资进行了调研。我们以师资数量、性别结构、年龄结构、能力结构入手，拟发现真实问题，并提出相应建议，以解决因师资问题而对学校体育工作产生的负面影响，进而促进我市学校体育工作的发展。

二、研究对象

峨眉山市中小学体育教师，含兼职体育教师共计116人。学校分布为：公办高中（含职高）共3所，参与调查的体育教师24人；初中学校17所，其中有3所为九年一贯制学校，参与调查的体育教师44人；小学学校24所，参与调查的体育教师48人。在这116名体育教师中有效参与本次调研的有111名教师，其中有体育专业毕业的专职教师，也有非体育专业毕业但专职从事体育教学工作的，还有部分既不是体育专业毕业，也并非专职从事体育教学工作的教师，以上情况表明，本次调研对象能代表我市现在中小学一线进行体育教学工作的师资基本情况。……