崔冽

摘 要： 当前，我国高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分。然而，许多高等职业院校在人才培养过程中过分强调专业技术培养，而忽视对学生人文素质的提升，造成毕业生人文素质低下，降低毕业生的竞争力。本文首先阐述了高等职业院校学生人文素质教育现状，然后针对造成这种现状的原因进行理性分析，并据此提出强化高等职业院校学生人文素质教育的对策。

关键词： 高等职业院校 人文素质 职业教育

经过三十多年的探索和发展，当前我国高等职业教育已由追求增量发展进入提升质量的阶段。然而，由于起步晚、经验不足，加上传统教育“功利性”意识的潜在作用，高职教育中片面强调专业技能的培养，忽视人文素质的问题严重。加强学生的人文素质教育，已成为高等职业院校落实科学发展观，培养合格的高级技术应用人才的重要课题。

一、高等职业院校学生人文素质教育的现状分析

所谓人文素质，是指通过学习人文科学和人文知识而形成的内在素养和品格。人文素质教育在本质来说注重人格的完善，是一个人综合素质的基础和核心。然而，很长一段时间以来，大部分高等职业院校不同程度地出现了重职业技术教育、轻人文素质培养的倾向，人文素质教育被简化、淡化、边缘化。具体而言有以下几点表现。

（一）人文知识基础薄弱，功利化取向明显。

高等职业院校中，许多学生为了毕业后能找到更好的工作，在学习中总是利益至上，把考证、转本作为唯一目标，忽视对科学文化知识本身的追求。……