张玉剑

[摘 要]新媒体和无线网络技术的教学应用，使虚拟教学环境和物理环境无缝融合，推动了美术课堂泛在学习的发展和创新。无线网络环境下美术课堂的泛在学习，以学生为中心，不仅改变了教学模式和学习方式，而且优化了课堂教学结构。泛在学习创新的美术课堂变得更具有开放性，凸显了学生美术学习的自主性、实践性、创新性和愉悦性。

[关键词]无线网络 美术课堂 泛在学习 实践创新 审美情趣 课堂结构

[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）24-058

2013年我校独立承担了广东省电化教育馆“十二五”教育技术课题《基于无线网络技术的泛在学习课堂创新研究》，美术课堂是本课题的主要研究对象。教师在课题研究中探索教育新技术的应用和美术课堂泛在学习的创新，构建了智能教室和虚拟美术教学空间、多元化和智能化的美术课堂，让泛在学习和知识分享变得简单、轻松，使教师的教与学生的学发生了巨大变化。新媒体和无线网络的完美组合，给美术课堂带来了勃勃生机。

一、无线网络环境下美术课堂泛在学习的构建

1.无线网络和泛在学习的内涵

无线网络是采用无线通信技术实现的网络。随着802.11系列标准为代表的无线网络技术在全球的逐渐普及，国内无线网络近几年得到了飞速的发展。现代教育技术正全面深入我们的美术课堂，既为美术教学改革提供了良好的平台，又为泛在学习提供了强大的支持。

所谓的泛在学习，顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。……