顾育丞

[摘 要]英语是小学阶段一门重要的基础学科。如何有效提高英语教学效率，切实增强学生对英语的重视程度，成为新课改的重要课题。因此，教师在英语教学中应采取有效教学策略，创设教学情境，促进学生英语运用技能和英语素养的形成。

[关键词]英语教学 多媒体 新课程 教学情境 学习兴趣 评价方式 思维能力

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）24-034

《英语课程标准》明确指出：“英语教学需要创设有利于小学生学习的语言情境，加强与日常生活的联系，教学中注重小学生的主体地位，鼓励小学生进行积极的探索，从而培养小学生的英语素养。”教师作为新课程的实施者，必须不断提高教学水平，创新教学理念，激发学生的学习兴趣。下面，我根据多年的教学经验，谈谈提高小学英语教学效率的有效策略。

一、引导学生进行阅读，培养学生的学习兴趣

在课堂教学中，教师要发挥主导性作用，积极探索有效的教学策略，培养学生的个性以及学习兴趣，鼓励学生进行阅读，从而提高英语语感，养成爱学习的好习惯。通过阅读可以有效地锻炼学生的思考能力，拓宽学生的思维。在设计英语阅读时，教师要根据学生的实际水平和个性特点，有针对性地进行阅读训练，寻找贴近学生日常生活的阅读材料。英语阅读训练的方式有多种，如学习Family单元后，可以组织学生进行一次讨论会，让学生以自己的家庭为主题展开，将学习过的father，mother，sister，brother等词语应用到讨论中。……