唐凤姣

【摘 要】数学是一门基础课，在初中数学教学中，教师要做好分层教学工作，以激发每位学生的学习积极性，有效的提高数学课堂的教学效果。笔者结合初中教学实践，就分层教学在初中数学教学中的实施进行了研究。

【关键词】分层教学 必要性 具体实施

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0119-02

随着新课改的实施，传统课堂教学方法已经不能满足时代发展的需求，在新课改的形势之下，课堂教学面临着改革。在新课改中提出了这样的教学理念：在教学过程中，教师要尊重学生的个体差异，要做好因材施教工作，促进每一位学生的发展和进步。在这一教学理念的指导之下，教师要怎样组织课堂教学，才能够让每位学生都得到发展呢？为了满足新课改下课堂教学的要求，分层教学法出现并且被广泛应用于课堂教学过程之下。

数学作为一门基础性的学科，在学生的发展和社会的进步中都发挥中重要的作用。进入初中之后，由于学生们在小学阶段都接触了数学学习，导致初中时期学生们在数学学习上的表现有所不同。在初中数学教学中实施分层教学法成为了必然的选择。下面，笔者结合初中数学教学实践，谈谈分层教学法在初中数学教学中的运用。

一、初中数学教学实施分层教学的必要性

自古以来，我国的大教育者就认识到了因材施教的重视。所谓的因材施教其教学目标和分层教学是一致的。只有做好分层教学工作，才能够实现因材施教的目的。……