姜立军

〔关键词〕教师队伍建设；心理健康教育；专门教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要坚持德育为先，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》特别指出，要加快制度建设和师资队伍建设，建立起稳定的心理健康专业教师队伍，促进教师的专业发展和可持续发展。

为深入贯彻国家教育事业的发展规划，北京市朝阳区教委始终站在教育前沿，紧抓朝阳区教育实际，对新形势下的教育事业提出了更为明确的发展战略。基于此，北京市劲松六中对学校专门教育体系、德育工作及教师心理健康教育工作提出了深入、有效的发展措施，规划了心理健康教育师资队伍专业化和规范化建设的重要内容，尤其在心理健康教育工作的管理架构和执行体系上，更为注重“专业引领”的定位。通过前期认真地考察比较，学校最终确定与北京“读你心意”教育机构合作，整体引入其优质专业资源、培训执行保障机制、教师行为转化机制及成果孵化机制，共同组建了项目工作团队。在前期大量调研取证、政策研究、文献检索、专家指导、经验借鉴及多方听取意见的基础上，经过反复论证修改，最终确定了“教师队伍心理健康教育专业化建设与学校品质提升示范项目”的整体项目方案。

项目以心理健康教育工作为主体，紧扣教师队伍的专业素养和可持续发展，整体推动学校品质的提升。……