王丽萍

〔关键词〕家庭教育；表扬；激励

因为要准备一堂关于“表扬与批评孩子”的家长课程，我针对六年级的学生做了一次调查，问题是“你平时是被家长表扬得多还是批评得多？”参与调查的有三个班级，每班有学生45人左右，认为表扬多的各班人数均不超过5人，认为表扬和批评差不多的每班6人左右，另外三十多个孩子均认为被批评得多。有个孩子说：“老师，我妈妈表扬我的几率几乎与看到‘UFO’的几率差不多。”另外我还就 “如果父母可以为你做一些改变的话，你希望是哪方面”这一问题对150个学生进行了调查，其中106个学生提到“希望父母对我多一些表扬鼓励，少一些批评打击”。看到这个结果我不禁陷入了沉思：每个人都有被肯定的渴望，孩子们对父母表扬的渴求度如此之高，但很多家长却非常吝啬对孩子的表扬，表扬成了孩子们生活中的“奢侈品”。

一、为什么孩子需要表扬

在家庭教育中，表扬和批评像是家常便饭，但看似平常的事却大有学问。吃饭是给孩子的身体增加营养，表扬是给孩子心理增加营养，都要讲究均衡和适度，否则会使孩子营养失调。美国心理学家马斯洛提出人的需求层次理论，第一到第四个层次的需要分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、被尊重的需要，统称缺失型需要，个体只有在满足了这些需要后才能基本感到舒适，追求表扬的需要就是被尊重需要的体现。

孩子有愉悦的感受才会有好的行为，一个经常被表扬和认可的孩子内心是快乐的，内心快乐的孩子才能更多地感受到世界的美好和人际间的和谐，也更容易获得成功的人生。……