基于微课的高校思政课“翻转课堂”教学模式设计

2016-09-06龙春江

太原城市职业技术学院学报 2016年6期

关键词：翻转课堂微课教学模式

龙春江

（广东水利电力职业技术学院，广东广州 510925）

基于微课的高校思政课“翻转课堂”教学模式设计

龙春江

（广东水利电力职业技术学院，广东广州 510925）

“翻转课堂”是近年来国内、外兴起的一种有效的、值得借鉴和推广的新型教育模式。本文将微课引入“翻转课堂”，探讨基于微课的高校思政课“翻转课堂”教学模式设计之可行性，根据教学规律和思政课学科特点确立设计原则，力图构建基于“翻转课堂”的教学模式的一种创新型系统性教学模式——四级体验模式，提高高校思政课教学实效性。

微课；翻转课堂；思想政治理论课；四级体验模式

“微课”和“翻转课堂”都是近年来世界高等教育领域争相谈论的热词。“翻转课堂”也被译为“颠倒课堂”，是利用现有信息技术手段，构建信息化教学环境，重新规划课前、课内、课后，通过知识传递、知识内化、知识巩固的颠倒安排，实现传统教学中的师生角色的翻转，达到对传统课堂教学模式革新的教学设计方法。微课是一种新型的教育信息资源，以其“主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广”等特点被广泛认可。当前，高校思政课教学中普遍存在的教学程式化、学生学习主动性、自主性不强的问题，将微课和翻转课堂引入高校思政课教育是转变学生传统的学习方式，提高整体教学质量的有益尝试。