林珠兰

（厦门东海职业技术学院，福建 厦门 361000）

构建“就创合一型”的高职电子商务人才培养体系

林珠兰

（厦门东海职业技术学院，福建 厦门 361000）

在新业态、新经济状态下，为了使人才培养能更好地适应市场的需求，提高电子商务大学生的就业质量，需要调整电子商务人才培养模式。本文通过对课程体系重构、创业导师培养、创业实训基地建设等方面的阐述，提出构建“就创合一型”高职电子商务人才培养体系，以满足新经济状态下对高职高专“就创合一型”电子商务人才的需求。

“就创合一”；电子商务；人才培养体系

根据国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）指出：要创新人才培养机制，积极探索多方合作，吸收各类资源，在学分制、专业调整上改变方式。要求全面提升大学生创新创业综合素质，提高学生的就业能力和岗位创新能力，实现高质量体面就业。高职电子商务作为一个新兴的互联网行业，应走在前列。

表1　“就创合一”职业基础课程设计

一、创新人才培养模式，转变人才培养方式

综合素质贯穿职业教育的始终是高等职业教育的本质，但目前高职电子商务专业却面临了一定的困境，如学生创新意识不强，实践动手能力差，沟通能力差，职业观念不强，缺乏吃苦耐劳的精神。要改变现状，需要把课程创新、课程创业、吃苦耐劳的精神融入到人才培养的全过程。根据市场经济发展，调整电子商务人才培养方向，如由电商网站策划、网络运营等方向，调整为跨境电商、互联网金融、互联网创业等。……