职教论坛

1. 高职商务英语人才职业能力模型的评价研究
2. 基于PGSD 框架的能力评估指标优化与课程体系开发研究
   ——以高职院校营销学徒制为例
3. 数字经济时代基于产教融合的教学管理创新机制研究

区域规划与发展

1. 在高质量发展中实现黄河滩区脱贫成果巩固拓展研究
2. 湖南省乡村文化振兴的主要问题与现实路径
3. 直播电商助力产业振兴的体系构建及路径研究
   ——以乡村振兴背景为例
4. 新时代基层党建引领县域治理的人才要求与赋能向度

社会调查与管理

1. 乡村振兴背景下新型职业农民培育困境与策略
2. 基于电动汽车数量预测的充电站规划研究
3. 中国农村集体经济与农民共同富裕：机制、原则及进路
4. 社会工作介入0～3 岁儿童家庭支持的实务研究
   ——以L 社区“乐天宝贝”项目为例
5. 新时代城市“互嵌式”社区治理路径研究
   ——关于重庆市三个“互嵌式”社区的调查报告
6. 汲取、融通、嵌入
   ——中国社会工作伦理本土化路径选择
7. 村改居社区公共性治理机制重构研究
   ——以四川省为例
8. 老龄化背景下的居住空间环境设计

旅游经济与开发

1. 红色文化资源的数字化文旅产业融合发展研究
   ——以吕梁精神为例
2. 乡村振兴背景下山西文旅康养小镇建设研究

教育与教学

1. 高校发展型资助育人质量评价体系研究
   ——基于CIPP 评价模式的理论框架
2. “1+X”证书教育服务平台的区块链技术架构
3. 应用型大学乡村振兴人才培养的探索与思考
   ——以闽江学院为例
4. 浅析广东省职业教育发展过程、存在问题与对策
5. 数字化时代职业教育新形态教材建设策略研究与实现
6. “互联网+”战略道路运输从业人员网络继续教育平台应用研究
7. 地方高校助力乡村教育高质量发展的理路探析
8. 深化共青团改革与书院制改革的路径融通研究
   ——以潍坊理工学院为例
9. 高职教育人口导入对策探析
   ——以江苏航空职业技术学院为例
10. 高职学生全球胜任力：时代意蕴、现状调查及提升策略
11. 基于诊改视野下高职扩招人才培养质量思考与实践
12. 高校跨校修读的现状、热点主题与前景趋势
13. 我国高校与其校友会的非对称依赖关系研究

师资培养与管理

1. TPACK 视阈下高校教师教学能力提升策略探究

学生与班级管理

1. 高职院校资助对象职业适应性实证研究
   ——以浙中高职院校125 名资助对象毕业三年后发展为样本
2. 学习投入影响因素视角下高校课堂“低头族”现象应对策略研究
3. 大学生党员作用发挥现状分析及对策建议
   ——以安徽理工大学数学与大数据学院为例

专业课程与改革

1. 新农科背景下学术英语课程建设困境及策略
   ——以云南农业大学为例
2. 苏州民间舞蹈校本课程开发与实践研究
3. 数字化背景下课程体系创新探究
   ——以酒店管理与数字化运营专业为例
4. “知行合一、通专融合”职业学校新型活页式教材开发路径的探索
   ——以《城市轨道交通站务实用英语》新型活页式教材开发为例
5. “互联网+”环境下高校英语翻译教学的创新策略
6. 数字时代OMO 在高职微课设计中的创新实践研究
7. 基于层次分析法的高职艺术设计专业毕业设计质量评价体系研究
   ——以北海职业学院为例
8. 探索3D 打印技术与三维建模软件课程交叉融合式教学
9. 基于知识流动规律的高职混合式教学路径探究
10. 影响职业技能大赛效果的因素分析与对策研究

思政教育与心理学

1. 新时代高职院校大学生就业压力与心理调适研究
2. 幸福的起点：社会善念研究现状及展望
3. 新加坡核心价值观教育的经验及启示
4. 马克思“实践生存论”视域下高职思政实践课开发研究

文化交流

1. 鉴思中国经典对外传播论述拓展汉语国际传播路径研究
2. 文化记忆视域下地勘行业档案资源开发研究
   ——以广东省地勘单位为例
3. 释“风”字
4. 国有企业社会保险档案管理现存问题及对策研究
5. 生态翻译学视域下的潮剧剧目名称翻译
6. 亳州民俗文化的传承价值与发展策略研究
7. 功能翻译理论视阈下的黄河文化翻译策略研究
   ——以“2022 河南春晚”双语字幕为例
8. 民族文化视域下非遗陶艺在文创产品设计中的应用探究
9. 文化共生机制背景下的中国式叙事模式研究
   ——以开平碉楼与村落文化共生体为例
10. 数字人文视角下档案资源建设的驱动机制与发展路径
11. 顺于自然与创新立变：中荷非遗文化经纪组织比较研究