金凤鸣 许晓琳 李双龙

【摘要】笔者根据近几年来《互换性与技术测量》课程教学和教学改革，总结了教学改革的几点体会，编纂成文，以期和同行切磋学习。主要包括优化课程内容、改进教学方法和手段、新旧标准的处理、技能证考试相关内容融入课程教学和综合考核方式等几方面。

【关键词】互换性与技术测量 课程教学 教学方法 教学改革

【基金项目】本文是辽宁省成人教育学会2015年度成人高等教育专项课题“针对成人教育的互换性与技术测量课程建设研究”的研究成果。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0222-01

《互换性与技术测量》课程交叉性比较强，是一门对应用性和实践性要求都很高的课程。目前，该课程的教学仍存在一定的问题，笔者就课程教学改革提出几点自己的体会，希望与同行老师们交流学习和探讨。

一、优化课程内容，突出教学重点

《互换性与技术测量》课时少、内容多、涉及知识面广，如何在有限的学时既完成理论教学又能完成实验教学，是许多任课老师感到困惑的问题。按授课计划的学时，完成课程标准所规定的全部教学内容几乎是不可能的。所以我们优化课程内容、突出教学重点就显得非常必要。

具体优化调整的情况是：（1）重点讲授极限与配合、尺寸公差及检测、几何公差及检测、表面粗糙度及检测等内容，讲清讲透，使同学熟练掌握并能较好地应用。（2）关于零件几何参数公差标注的内容在《机械制图》里讲过，所以在本门课程里，通过展示典型的工程图样来达到教学目的，甚至提高教学效果。……