任正琼

摘 要：创造性思维是创新意识和创新能力的基础，离开创造性思维，创新意识将成为不切实际的空谈。因此说，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。教师在小学语文教学中，要发挥语文学科的优势，从培养学生质疑问难的能力入手，通过培养学生的想象力，使学生打破思维定势的束缚，发展学生的求异思维等方面培养学生的创造思维。

关键词：小学语文教学；培养；创新思维；教学策略

素质教育的核心是创新教育，而创新教育的核心就是培养学生的创造性思维创新是一个民族进步的灵魂。也是国家兴旺发达的不竭动力，一个国家如果不能创新，最终将受制于人。学校肩负着为社会培养合格建设者的重任，因此在小学阶段培养学生的创新能力，不但是学生个人发展的需要，更是社会发展的需要。在小学语文教学中，教师必须转变传统的教学观念，加强对学生创造性思维的训练。那么，在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？

一、鼓励质疑问难，激活创造性思维

经常质疑问难可以激活学生的创造性思维，有利于培养和提高学生的创造性思维。当然，发现疑难，提出问题，对小学生来讲，有一个培养、训练的过程。

（1）养成质疑习惯。要培养学生的质疑习惯，首先要转变观念，端正教学思想，打消怕学生提出的问题回答不了、有失威信或怕打乱教学计划的顾虑。教师应鼓励学生敢于质疑，敢于提问，敢于不断提出问题。……