刘建坡

摘 要：当前，在物理教学中，如何对学员进行科学素养的培养，成为相关人员需要重点思考的问题。本文就关于在物理教学中，提高培训学员科学素养的策略作简要分析。以期通过笔者努力，找到促进学员科学素养不断提升的可靠途径。

关键词：物理教学；现状；科学素养；培养策略

物理是对事物本身的运动规律进行探究的一门学科，物理的学习需要学员具有严谨的科学态度，这也是一位科研人员所必需的科研精神以及科研品质。另外，进行物理教学可以帮助学员掌握科研方法，提高对知识的运用率。

一、学员科学素养的现状

物理的研究是一项十分艰苦的研究活动，需要相关的研究人员具备坚韧的意志，拥有克服困难的勇气与毅力。另外，还需要研究人员自身具备一定的专业素养，对相关知识掌握较熟练，并且可以承担研究过程中的一部分的研究结果。但是目前的相关研究人员缺乏上述的品质，对相关项目的研究也缺乏一定的认识，同时自身对需要的知识的掌握并不熟练。这样的研究人员阻碍了研究项目的研究进程，并且对相关事物的研究起到一定的反作用，不利于物理研究工作的进行。

二、提高学员科学素养的策略

1.导师改变教学策略，提高学员的专业素养

进行物理研究需要学员具备一定的专业素养，知识过硬才会在解决问题时游刃有余，所以，导师在教学的过程中注意改变原来的教学模式，尽量为学员提供足够的自学空间与自学时间。……