王乾

摘 要：京津冀协同发展是国家做出的重大战略决策，是实现京、津、冀优势互补和促进环渤海经济区迅速发展的客观需要。作为高职院校，要站在服务京津冀协同发展战略高度，积极创新人才培养模式，根据京津冀协同发展对人才的要求重新定位课程体系，通过大力开展校企合作和实训，提高各个专业的对产业的服务能力，培养满足需求的专业人才，为京津冀系统发展搞好人才服务。

关键词：京津冀协同发展；人才培养；服务能力；对策

推进京津冀协同发展是落实《京津冀协同发展规划纲要》的重要举措，是党中央做出的重大决策。京津冀协同发展，指的是京津冀三地作为一个整体协同发展，打造现代化新型首都圈，努力形成京津冀目标同向、互利共赢的协同发展新格局。京津冀协同发展对于推进环渤海区域经济体制改革，产业结构调整，实现资源和人才优势互补具有十分重大意义。在这一背景下，高职院校应积极调整姿态，做好服务京津冀协同发展的充分准备，承担起高职院校应有的作用。笔者结合本校教学实际和人才培养目标，针对性地提出了京津冀协同发展背景下该校主动承担起服务职能的有效对策。

一、增强敏感性和前瞻性，盯准社会需求进行人才培养

高职院校是以培养具有专业技术、技能等综合性应用人才为目标的院校，多年来它为我国传统经济培养了大量专业人才，形成了比较固定的专业学科，并逐渐打造了与当时经济社会发展相适应的品牌专业。……