蓝旭虹

【摘要】教育与时代有着密不可分的关系，在不同时代背景下教育的内容以及教育的模式等也会存在一定的差异。文章立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了“小学语文导学案课堂教学策略”。

【关键词】小学语文 课堂教学 导学案 问题 对策

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0045-02

一、导学案编写需要注意的问题

（一）结合教学实际

小学语文教师在进行导学案编写的过程中一定要明确导学案编写的目的，其是为了提升学生学习的效率，不能因为导学案的应用而增加学生的负担。因此所有导学案都应以教学实际为基准，根据教材内容，课时需要进行合理编写。

（二）迎合学生兴趣

导学案要为学生服务，帮助学生更好的理解课文知识，掌握教材内容。因此教师编写导学案最需要注意的一点就是要迎合学生的兴趣，增加导学案中的趣味性，通过情景营造、故事情节设定等方式，增加学生学习语文的积极性。

（三）融入生本思想

现代教育不再一味凸显教师的重要性，更加关注学生在课堂上发挥的作用。所以导学案的设计应融入生本思想。一方面教师要对学生的需求进行考虑，并有侧重的关注个体学生的想法；另一方面教师在制定导学案的过程中应积极鼓励学生参与，和学生共同讨论如何进行导学案的制定。

（四）把握学生差异

我国小学教育仍以大班制为主，在进行大班教学的过程中由于教师关注度的不同，教学方法缺乏针对性，因此经常会导致部分学生出现学习上的差异。……