冯小飞

【内容摘要】在新课改环境下，如何创新高中数学课堂教学，培养学生的创新能力，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中数学课堂教学现状，主要分析了“课改下高中数学教学与学生创新能力的培养策略”。

【关键词】新课改 高中数学 课堂教学 创新能力 培养策略

数学是一门逻辑性很强，学习难度大的学科。高中数学是高中教育中最为重要的一门学科，其教学质量决定了高中教育的成败。随着素质教育的不断推进，培养学生的创新精神成为了高中数学教育的重点。因此教师在数学教学中，要根据数学课程标准的要求，结合数学的课程特色和学生的学习特点，积极探索培养学生创新能力的教学模式，促进高中课堂教学质量不断提升。

一、高中数学教学中存在的问题

1.教师对数学教材讲解不深入

新课改要求数学教学以提高学生的实际能力为主要目标，高中数学教材也随着做了些调整。针对这一部分的调整，教师需要深挖教材，结合新课改的数学教学要求，对教材进行更深层次的讲解。对于现代化的教学模式而言，这样的改变有利于教师合理安排教学任务，提高数学教学质量，但是部分数学教师忽视了这种调整，依旧按照以往的方式来进行讲解，这种不深入的讲解，无疑不利于高中数学课堂教学活动的顺利进行。

2.课堂教学模式陈旧

传统教学模式下的数学课堂，教师是课堂的主导，这也导致了教师在讲台上讲课，学生只在讲台下听课的教学模式。……