赖秀观

【内容摘要】教育，是推动社会发展的重要因素，也是提升人才能力和素质的唯一途径。而对于语文教育来说，在我国已经传承了数千年，而教育也由原本的语言教育转变为技能教育，而且语文教育与其他教育存在较大的差异，因为语文教育本身是一个潜移默化的教育过程，所以需要长期的影响和感染，同时也需要长期的知识积累作为手段，所以对于语文教育来说，基础知识的教育是必不可少的，研究其相关的教学策略，将对学生知识的巩固奠定了重要的基础。

【关键词】初中语文 基础知识 教学方法

引言

初中时期，是义务教育向高等教育过渡的关键时期。而这段时期，学生也正处于知识积累的阶段，所以保证他们语文知识的扎实程度，将对他们未来的语文学习具有较大帮助。但是传统语文教学往往以灌输教育配合“死记硬背”为主，进而也让基础知识教育工作产生诸多的问题，所以也需要通过相应的方法进行调整，即体现出语文基础知识教学的科学性。而笔者将通过本文，就初中语文基础知识教学策略方面，展开详细分析和研究。

一、初中语文基础知识教学的概述

根据初中语文基础知识教学内容分类，可以包含多个类型，即如基础知识类型、文言文类型、阅读类型、文学常识类型还有写作类型等等，而基础知识点主要可以体现在文字、语法、词语、语句、标点、修辞以及逻辑思想等等。而对于语文的一般学习来说，都需要通过听说读写四个阶段，而且这些都将会成为学生未来运用的参考。……