王建华

摘 要： 有效教学是指，教师在具体的课堂教学过程中，恰当运用有效的教学策略、教学方法，帮助学生在教学过程中逐渐提高自己的基础知识掌握能力、创造创新能力和思想觉悟水平。高中体育新课标的改革为体育教学带来了新的活力和发展空间，对相关课程目标、学习方式、评价方式等各个方面都提出了新理念，并要求高中体育教师切实把这些理念运用到具体的高中体育课堂教学过程中。因此，在高中体育新课标下，教师该如何有效利用高中体育教学课堂和学校的体育教学资源，有效增强学生的身体体质，锻炼学生的思想意志，促进学生身心全面发展，是广大高中体育教师当前应重点思考的课题。本文结合自己的实际高中体育教学经验，谈谈如何在新课标下进行高中体育的有效教学活动。

关键词： 新课标 高中体育教学 有效教学

《体育与健康课程标准》对高中体育教学改革提出了四个基本理念：把学生的健康放在首位，坚持促进高中生健康成长；激发高中生的体育上课兴趣，给他们灌输终身体育运动的思想意识；把高中生的综合发展放在中心地位，一切以高中生为本；关注高中生的个体差异，因材施教，确保每个学生都得到相应发展。因此，在具体的高中体育课堂教学中，教师要勇于创新，抛弃死板、陈旧的体育教学理念，因材施教，有针对性地教学，不断激发学生的体育学习兴趣，进而实现高效的体育课堂教学。……