李寒冬

摘 要： 本文通过文献资料法、调查研究法和理论分析法等研究方法，对高校体育教学改革过程中实施网球课程课内外一体化教学模式进行了探讨，界定了课内外一体化教学模式的基本内涵，论述了该教学模式的基本特征，对该教学模式在教学目标设置、教学内容选择、教学组织与管理、教学方法选取和教学评价等框架程序内容进行了梳理，旨在为实施网球课内外一体化教学提供理论依据。

关键词： 高校网球 课内外一体化 教学模式 教学目标

网球课程是高校体育课程开设范围较广的课程之一，在“终身体育观”、“健康第一”等教学指导思想的指引下，网球课程对于培养学生的运动锻炼习惯有重要的作用。随着我国学校体育普遍推行“阳光体育运动”，学生纷纷“走出寝室，走下网络，走向操场”，课外体育成为学生进行锻炼的重要阵地。针对学生普遍存在的“喜爱体育但不喜欢体育课”这一现状，有必要将体育课堂与课外体育有机结合，尤其是对于网球课程这种受制于“场地器材设施生均不足，课时偏少”等问题的课程，更有必要将课外体育作为体育课堂的延伸和补充，将课内与课外通过一定模式打通，构建合理有效的“课外内一体化”网球教学模式。

1.高校网球课内外一体化教学模式的特征解析

1.1课内外一体化教学模式的内涵

当前我国推行的体育教学改革，一直围绕教育目标这个主线在实施，要培养学生什么样的体育观，怎样培养，成为改革的关键。……