黄翠艳

摘 要： 农村中学英语课堂教学频频出现冷场，学生参与活动的积极性不高，口语表达不流畅，还经常要借助母语才能表达，使得课堂活动总是以教师和少数学生为中心，严重制约学生口语能力的发展。要提高学生的英语口语表达能力，就要找对并掌握正确的英语口语学习方法，掌握说的技巧，培养兴趣，使学生敢说、爱说、会说英语。

关键词： 中学英语 口语能力 语音 词汇 句型

拥有一口流利的英语口语是许多人的愿望，但是对于我们这些不是经常接触英语的人来说，在学习英语口语的过程中经常会遇到许多不同的困扰，这使得我们要拥有一口流利的英语口语成为一个不可企及的梦想。

从对语言的认知过程看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语应该先学说话，即学习英语口语，而中国英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。英语口语学习不是一朝一夕就可成功的，需要找到一种科学的英语口语学习方法，而且需要日积月累地练习。找对并掌握正确的英语口语学习方法，那么我们拥有一口流利的英语口语就不会仅仅只是一个梦。

一、语音是英语口语学习基础

语音在整个英语口语学习的过程中是最基本的，也是最关键的。“语言的内容包括语音语调、语法、词汇、功能，语言的技能包括听、说、读、写、译形式”。……