张娟娟

(河南牧业经济学院　旅游管理系，河南　郑州450011)



景区开发与管理专业实践教学模式研究

张娟娟

(河南牧业经济学院旅游管理系，河南郑州450011)

摘要：景区开发与管理专业是对实践性、应用性要求非常高的专业，因此，实践教学成为该专业人才培养的重要环节。在分析了景区开发与管理专业人才培养及实践教学发展现状的基础上，提出了构建实现学生、高校、景区等利益相关者共赢的实践教学模式，同时建立由目标体系、内容体系、保障体系、质量管理体系和评价考核体系等五个子系统构成的实践教学体系。

关键词：利益相关者；景区开发与管理专业；实践教学

随着我国旅游行业的快速发展，作为行业发展基础与核心要素的旅游景区发展迅猛。2015年，我国已有各类景区2万多家，全年旅游总接待量突破41亿人次，实现旅游总收入4万亿元。[1]与快速发展的行业实际相比，景区开发与管理专业(以下简称“景区专业”)人才的培养却一直存在专业人才比例低、学历层次低、实践操作能力低的“三低”现象。[2]高质量专业人才的缺乏，导致了景区服务管理不到位、规划设计不科学、营销活动成效低等严重后果，使得景区企业成为旅游产业发展链条中的薄弱环节。

在懂专业、职业化的景区服务管理人才成为景区竞争力重要影响因素的情况下，景区专业已成为市场需求最为迫切的专业之一。作为实践性与应用性很强的一门专业，以专业能力、职业精神与创业魄力为核心的综合素质的培养是景区专业教学的重要内容，而这种综合素质的培养只有通过实习实训等实践教学活动才能实现。……