郭艳红

摘 要：小学数学作为一门基础课程，如何获取最佳的课堂教学效果，是每位学生必须思考的问题。随着新课改的不断深入，传统的教学模式已经很难适应新时期素质教育的发展需求。针对小学数学课堂教学现状，简要探讨了小学数学课堂有效教学的策略。

关键词：小学数学；课堂有效教学；策略

随着素质教育的不断发展，小学数学课堂教学也要跟上时代发展的步伐。小学数学课堂教学质量，不仅影响着学生对知识的吸收和理解，还影响着学生对数学的学习兴趣。因此，在新课改背景下，教师要从学生的实际出发，采取有效的教学方法，以学生为主体，激发小学生的数学学习积极性，抓住数学改革的契机，不断提升课堂教学的有效性。

一、激发学生的学习兴趣，不断丰富教学内容

小学数学教学，由于一些教学内容比较抽象，因此，一些学生在心理上对教学内容有畏惧甚至抵触的心理。一些学生数学成绩不好，并不是因为智力因素，数学学习不佳，心理因素占主导地位。在教学过程中，笔者针对这一特点，注重学生学习兴趣的培养，采取有效策略，努力消除学生畏惧甚至抵触的心理。比如，在讲解数学定义与术语时，笔者根据教学内容，有效地引入学生比较熟悉的生活事件进行教学内容的补充，在进行教学设计时，还加入学生喜闻乐见的图片，强化这些内容。另外，为了激发学生的学习兴趣，把枯燥的数学术语变成生动的……