刘伟

摘要：随着传媒行业的发展，越来越多的人选择学习传播专业，尤其是新闻传播方面的招生量更是逐年增加，然而我国高校的新闻传播类人才培养供大于求的形势却给一般高校的新闻传播类人才培养带来了更大的挑战。接下来，本文将结合传统环境下新闻传播专业教学存在的问题，探讨新形势下高校新闻传播专业人才培养的方法以及策略。

关键词：高校；新闻传播专业；人才培养；方法

一、引言

近年来，我国高校的新闻传播类人才数量越来越多，而国家对于新闻传播人才的需求量却有限，进而导致新闻传播行业出现供大于求的现象，这无疑给新闻传播专业的人才的就业带来了一定的难度。尤其是对于一些非985、211或者是专业的传媒方向的学校来说，就业的难度更是加大了很多。再加上很多学校在人才培养的方法以及模式上存在一定的问题，进而导致高校新闻传播专业人才的就业形势变得更加严峻。由此可见，探讨高校新闻传播专业教学存在的问题以及解决这些问题的的方法以及模式势在必行。

二、传统教学环境下高校新闻传播专业教学存在的问题

传统教学环境下，高校新闻传播专业教学共存在以下几个方面的问题：一是教学方式以及教学内容比较单一；二是应试教育，缺乏实践教育。

（一）教学方式以及教学内容比较单一

传统的教学环境下，课堂教学方法比较单一，教师大都采用一书、一笔、一黑板的教学模式进行教学，且教学过程中，教师大都采用“一言堂”教学模式，如在讲解新闻写作方面的课程时，教师会分为以下几个教学步骤：1.教师带领学生复习上节课所学习的内容；……