陈堆章

摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中数学教学也应适应新形势，加大改革力度。高中阶段数学课程的难度在不断加大，学生在解决数学问题时将会面临很多困难。将思维导图引入高中数学教学中，能够有效地为学生构造出更加简单清晰的知识结构，从而提升学生的学习效率。本文将从思维导图的基本概念着手分析，深入了解思维导图在教学中的应用意义，并对其在高中数学中的实际应用进行分析。

关键词：思维导图；高中数学；应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-24

一、思维导图在高中数学教学中的应用概述

思维导图又称心智图，是一种十分有效的思维工具，它将图像与文字用简单的线条结合在一起，把各个主题的关系用相互隶属和相关的层级图表示出来。[1]由于高中数学的知识比较复杂，而且各个知识点也存在一定的联系，教师就可以利用思维导图教学方法将各知识点进行联系，帮助学生构建出清晰的知识体系，将零散的知识纳入到结构图中，通过色彩鲜明和简单明了的知识体系提高学生对整体知识的把握和记忆。

二、思维导图在高中数学教学中的应用意义

1.增强师生之间的教学互动

思维导图作为一种新型的教学方法，能够有效地改变传统教学模式下的课堂环境。教师不再是课堂教学活动的支配者，而是组织者和指导者，要先帮助学生在思维导图的构建过程中发挥作用。在共同制作……