李霜

摘 要：科举制度产生于隋唐时期，在宋代不断完善并成为国家选拔人才的主要方式。书院产生于唐末五代，同样在宋代逐渐形成了自己的特点和制度。科举制度是选士制度，而书院是培养人才的场所，二者必然会相互影响。为了消除科举制度的弊端，书院大师们提出“德举并重”，以德业为举业的基础的观点。这些观点对解决现在应试教育与素质教育的矛盾仍有积极的借鉴价值。

关键词：科举制度；书院；德举并重

中图分类号：I206.2 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-07

1.宋代的科举制度

北宋建立后，读书士子争相谋求仕途之路。宋初统治者因势利导，大力提倡科举制度，增加取士名额，提高及第者的待遇，严格考试规程。这些措施一方面满足了读书士子谋求仕途的愿望，另一方面解决了人才匮乏的问题。

科举制度作为宋朝一种重要的选士制度，对社会的各方面都产生过深刻的影响。

首先，宋代盲目增加科举取士的名额，使官僚机构膨胀并且官员素质低劣。其次，特奏名制度的创立，进一步加剧了冗官的现象。其次，宋代科举应试范围的扩大，鼓励了世人读书的热情，并且统治者鼓励和提倡科举，使读书成为宋代的社会风气之一。最后，科举严重影响世人的心态，读书、应试成为最有价值的活动。

2.宋代的书院

书院之名最早出现在唐朝的官方，而作为教育机构的书院起源于私人讲学。唐代有许多私人创办的书院，起初是作为私人读书治学之所，后来逐渐发展成为聚书建屋、讲学授徒的书院。……