肖汉光+赵明富+汤斌+宋涛+钟年丙+罗彬彬

[摘 要]“大众创业、万众创新”的国家战略急需大量创新型人才，而高校创新型人才培养体系和模式的探索与改革尤为关键。可以针对电子信息类现有人才培养体系中创新能力培养不足等弊端，在人才培养体系、理论课程体系、实践教学体系、师资队伍、多类别毕业导向等方面进行改革，以取得良好的人才培养效果。

[关键词]电磁场；电磁波；教学改革；仿真教学

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0026-03

电子信息类专业是理工高等院校的传统专业，其中包括电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程等专业。[1] [2] [3]电子信息专业为国家输送了大量专门人才，在社会各领域和部门发挥了越来越重要的作用。2015年国家提出“大众创业、万众创新”的国家战略，带动了一批新的创新型、交叉型、科技型的新兴产业和企业，创造了人才需求，为电子信息类专业的发展提供了新的机遇和广阔的空间。[4] [5]为了适应电子信息产业的迅猛发展，契合企业与社会对创新人才的渴求，创新型人才的培养必须有所革新。[6] [7] [8]

本文阐述了创新型人才培养的意义，并针对现有人才培养体系中的不足，对人才培养模式、理论课程体系、实践教学体系、教师队伍、多类别毕业导向等方面的建设提出了一些措施。

一、电子信息类专业创新型人才培养的意义

创新型人才，是指掌握一定复合型和综合性特征的技术（包括理论技术、经验技术），能将专业知识和技能应用于其所从事专业的一种专门的人才类型。……