孙岩成

[摘 要]随着新课程改革的不断深化，在初中历史教学中，广大历史教师越来越关注学生对于历史学习的兴趣问题，兴趣是最好的老师，有了兴趣，教师便可以抓住学生学习历史的源动力，便能够轻松掌控学生的历史学习。本文将就初中历史教学中，如何有效培养中学生学习历史的兴趣进行深入的分析与探讨。

[关键词]初中；历史教学；学习兴趣；策略分析

在当前的初中历史教学中，历史教师的教学任务主要被划分为两个重要的组成部分，一是教授学生历史知识，二是引导学生树立正确的历史情感态度以及历史观念。但是历史课目在初中所有科目中并没有占据主科的位置，因此，对历史教学的关注力度远不及其他主要学科，学生对于学习历史的积极性并不是很高，对于历史的学习也没有很大的兴趣，因此，现阶段的历史教师亟待解决的问题便是要激发学生对于历史的学习兴趣，以下是笔者结合自己多年的初中历史教学经验进行深入的分析与探究，希望能对广大历史教师的教学工作有所助益。

一、关于初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

1.历史教师要利用好历史教材中的插图

在初中历史课本中，教学插图出现在课本中的各个章节和角落里面，历史教师千万不能小觑这些简单的历史插图，它们本身是具有着非常强大的表现力的，这也是初中历史教材中的一个显著的特点，历史教师一定要深度挖掘历史插图背后所蕴含的巨大能量，充分发挥历史插图的作用，这些历史插图可以让学生非常直观地感受到历史的魅力。……