张潭霞

【摘要】随着，教育事业的不断发展，英语教学也被不断的提上日程。英语教学对于国际化教学也有重大意义。为了让我们国家的孩子，走向世界，充分了解世界文化，对于建设我们的祖国有很大的帮助。英语教学不同于我们的常规教学，是一种语言方面的教学，因而，我们需要用新的教学模式去教学，多元智能理论就是一种不错的方式。本文就是对多元智能理论，在小学英语教学中的运用进行探讨。

【关键词】多元智能理论 小学英语教学 运用

英语是一种语言教学，也是一种技能。在语言教学中，年龄越小的孩子，越可以很容易的掌握这项本领。所以，加强小学英语教学的质量尤为重要。小学中的孩子，很容易激发他们在英语方面的兴趣，记忆力也很出色，能背下来很多的单词，对于英语的学习较为容易。但是，目前我们小学英语教学中，出现了许多的问题，这些问题的出现，严重影响了学生的英语的质量。例如，学生对于上英语课的兴趣不足，学生认为英语很难，不愿意去攻克，认为学习英语没有用等一系列的问题。因此，们需要运用多元智能理论，更好的促进小学英语教学的发展。

一、小学英语教学的现状

我们在对一些，小学英语教学调查时，发现了许多问题：一些学生对英语存在乏味，认为英语学习很无趣；还有一些学生，认为英语学习很困难，毕竟不是母语。因此，他们在英语学习中，很有失败感，也很自卑，不愿意学习英语，以至于英文成绩不断下降；……