王天艳

【摘要】英语教学要突出新教材的特点，围绕“热点性”，“实用性”和“文化性”主题开展教学。要通过创设英语教学情境来贴近学生的生活，激发学生学习的主动性。要创新英语作业的方式，组织开展英语课外活动、专业竞赛来培养学生的逻辑思维能力和应变能力，培养学生的英语素养。

【关键词】英语 课堂教学 情境创设 课外补充

在英语教学中，我们要突出“实践性”和“应用性”的特点，围绕“热点性”，“实用性”和“文化性”主题开展教学。要通过创设英语教学情境来激发学生学习的主动性，通过创新英语作业的方式，组织开展英语课外活动、专业竞赛来培养学生的逻辑思维能力和应变能力，培养学生的英语素养。具体来说应做好以下几方面工作。

一、英语教学要抓好两个突出：“实践性”和“应用性”

英语教学多以“实践性”，“应用性”为主要育人理念，所以教学内容多围绕“热点性”，“实用性”和“文化性”为主的话题展开教学。“热点性”话题指的是当下人们较为关注和感兴趣的话题，以“热点性”话题展开的讨论可以锻炼学生的思维，开阔眼界，扩大知识面。“实用性”话题多指的是模拟现实生活中的场景，以及现实生活中多用的口语，为模板展开的学习。正如我们大家所知道的语言就是一种工具，我们日常生活中离不开的就是沟通，我们通过“听”和“记忆”，“思考”最后用语言准确的表达自己的想法。例如英语教学中出现的购物，去医院，问路等模拟场景都与实际生活紧密相关。……