但唐兵

摘 要：在高中数学教学中数形结合思想尤为常见，是教学过程中的重要解题方法，通过运用数形结合的思想将复杂的数学问题图像化，便于学生对知识的掌握和学习，本文就对高中数学教学中数形结合应用进行分析。

关键词：高中数学；教学；数形结合

数形结合思想作为高中数学教学中的重要思路，通过数形结合思想能够有效的提高学生解题的效率，其本身的原理是将数学中的条件与结论间相互关联，在代数问题分析的时候利用几何思想进行解决，通过直观的图像表述与代数进行有机的结合将代数问题更好的诠释。

一、教学实践中数形结合思想的运用

（一）集合知识点中的运用

集合知识的内容相对比较抽象，在讲解的过程中，若老师没有采用多维的教学方式，仅仅是照本宣科的话，学生很难系统的对集合知识进行掌握，在这种情况下，教师们可以采用数形结合的思想进行集合知识的讲解，将集合与数形结合的思想充分的融合起来，使集合整个知识能够系统的展示出来，更大限度的便于学生对知识内容的掌握，教师在教学过程中可以运用数形结合的思想进行举例讲解，比方说，学校组织参加兴趣小组，班级内有40个同学都积极的报名参加兴趣小组，其中参加绘画班级的学生有20人，围棋班级有15人，两个兴趣班及都不参加的有9人，现在让我们来考虑一下，既参加绘画班又参加围棋班的同学有多少人……