李波

摘 要：在新课改背景下，论文结合导学案在我校的使用情况以及自己近几年的教学实践，就其作用与如何更好地利用它促使课堂高效方面做了一番探索。

关键词：新课改；初中数学；导学案；作用；使用

一、导学案教学的作用

1.导学案教学模式是对传统教学方式的一种变革

它改变了以统、独、偏为特征的课堂教学，以学生的自学为基础，以师生互动为手段，以发现问题自我探究为主要方式，以学生多种能力的养成为目标，较好地落实了学生的主体地位，符合新课改的理念。

2.学案导学给学生预习教材提供了依据

“学案导学”明确了每节课的学习目标，扩展了思考的方向，使不同的学生学到不同的数学，达到不同的认识层次；从多个方位思考教材，对教材重难点有了深层次的把握，突出了例题的重要性、应用性，每道例题紧跟巩固练习，强化了知识点应用，每节学案都有相应的达标检测，为学生当堂检测学习效果提供了工具，方便学生及时查找不足。

3.学案导学为教师系统把握教材提供了有效途径

“学案”上整合了一节课必需的多种资源，节约了教师备课的时间，为教师把精力用在突破教材重难点上、关注学生个性化发展上提供了可能，也为教师整合现代化教学资源，尝试多种教学方法搭建了平台，增强了课堂的多样性。

二、导学案的高效使用

1.创设有效的教学情境

数学课程标准明确指出：“素材的选择，要符合学生的年龄特征……