白静

摘 要：在高职体育教学中，教师要重视教学的质量。体育学科教学不同于其他知识性较强的科目，有着自己的独特性。在进行高职体育教学时，教师要从思想上重视教学活动的开展，针对体育学科的特点开展教学，尊重学生的情况，切实发挥体育在学生生活与学习中的作用。不断提高教师的素质，从而做好高职体育教学工作。

关键词：高职体育；教学实践；目标；认识

体育学科具有不同于其他学科的特点，实践性高于知识性。通过体育课堂的学习，学生在知识上得到的相对较少，更多的是身体素质的提升，同时对学生综合素质的提升也有一定的帮助。

我国教学是为了培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者与接班人，但是在教学中，不论是学校还是家长重视的往往是学生的成绩，很多地方甚至是牺牲学生活动与体育课的时间进行学科学习。面对这样的教学情况，在高职教学中要有一定的调整。在高职教学中，对学生知识掌握的要求相对较低，很多学校对体育课程的开展也没有受到重视，体育课从一门课程成了学生玩耍、娱乐的课堂。这样的体育教学不仅不利于学生的成长，更会对学生产生消极的影响，因此，在高职体育教学中，教师要从知识与实践出发，提升教学的质量。

一、重视高职体育教学

作为一名高职体育教师，要从思想上重视体育课程的开展，并且热爱自己教授的学科。体育教师要认识到自己教学的重要性，要看到体育课程对于学生成长的积极影响。……