郑　田　田　辉

(广东财经大学，广东广州510320)



高校基层行政管理人员激励模式研究

郑田田辉

(广东财经大学，广东广州510320)

摘要：在当前事业单位人事制度改革背景下，高校的人力资源管理成为研究的热点，其中如何调动高校基层行政管理人员积极性又是研究的难点。由于长期以来关系没有理顺，高校基层行政管理人员职业困境仍较为突出。结合对广东高校的实证研究，从马斯洛需要层次理论出发，分析其职业困境产生的原因，提出建立职级制管理体制、公平合理的收入分配机制、科学的绩效考核机制以及行之有效的培训机制等，最后尝试构建高校基层行政管理人员激励模式。

关键词：人力资源管理；基层行政管理人员；激励模式；实证研究

学校由行政管理、教育和研究三要素构成。高校行政管理是“高校为了实现教学和科研工作的目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导广大教职工、学生充分利用各种资源，有效地完成学校的工作任务，实现预定目标的组织活动。”[1]高校行政管理效率对于教育和研究效果起着重要作用。美国教育理论家马丁·特罗认为，高等教育发展到大众化阶段(大学毛入学率为15%～50%)，高校的管理活动应由专职行政管理人员承担。现阶段，我国高等教育规模已经扩大了很多，已经进入到大众化阶段，高校行政管理人员在高校管理上的作用也越来越重要。高校行政管理队伍尤其是基层行政管理队伍的建设因此显得尤为重要。……