李亚云

【内容摘要】如果将写作练习的整个过程进行剖析，我们会找到一些最为核心的环节，教师如果能够对于这一每一个环节以及相关的过程有合理的控制，写作教学的效率自然会得到保障，学生的语言能力和表达技巧也会一点点积累。这就是过程教学模式可以融入高中英语写作教学的理论基础，教师如果善于利用过程写作教学法，不仅会让写作教学的重点突出，学生的写作能力也会十分充分的得到锻炼。

【关键词】高中英语 写作教学 过程教学模式 运用

过程教学模式能够很大程度为高中英语写作教学带来指导，在这种方式的辅助下写作课堂会循序渐进的展开，写作教学中的一些重点会凸显出来，写作教学的效率也会更高。教师要善于利用过程写作教学法，要对于写作教学的一些重点过程逐一进行突破。这样才能够循序渐进的提升学生的语言能力，并且让学生在每一次写作训练中都能够有成长和收获。

一、课前让学生进行初稿的撰写

写作教学并非仅仅局限于课堂上，学生课前对于写作主题的思考，以及信息搜寻与整理的过程，这也会很大程度影响到学生的写作质量。教师要将写作教学的时间维度拓宽，可以让学生在课前思考相应的写作主题，搜寻资料来支撑自己的观点，还可以让学生在课前进行初稿的撰写。这不仅能够一定程度节省宝贵的课堂时间，学生完成初稿的过程其实也是他们深入的分析这个写作主题，表达自己的一个积极过程。……