肖玉梅

摘 要：在构建信息技术课堂教学时，教师要结合教材内容进行设计，使课堂教学在信息技术的作用下实现高效。从信息技术和学科整合的意义、运用信息技术进行学科教学的作用、信息技术与实验教学结合、运用信息技术加强师生互动四方面进行研究。

关键词：信息技术；学科整合；实验教学；主动性

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0058-01信息技术构建的课堂，学生能通过视觉、听觉进行直观化、多维度的学习，摆脱了单一的学习方式。让学生对学习内容产生浓厚的兴趣，有利于培养学生的自主探究意识，让他们积极参与到学习活动中来。在运用信息技术进行教学时，教师要不断提高自己的信息技术操作能力，使教学内容和信息技术有效结合，不断提高教学效率。

一、信息技术和学科整合的意义

随着信息技术在教学中的广泛运用，对教学的促进作用越来越凸显。在信息技术构建的教学课堂上，能给学生提供一个直观的教学情境，让他们在情境中对知识进行分析，让他们的思维快速地进入到学习状态。学生在信息技术的引导下，深入地探究学科知识，加深他们对知识的运用。信息技术运用于学科教学，给学生创设一个具有直观化和趣味性的教学氛围，缓解学生的学习压力。在学科教学中，教学的重点内容和信息技术进行整合，能把教材中抽象的知识通过图表、图片、动态地演示展现出来，让学生把抽象的知识通过直观感受进行理解，提高他们的学习效率。……