柳召生

摘 要：写作是一种表达，是学生借助对生活的认识和理解，独立完成的一种语言表达形式。为了激发学生的写作兴趣，提高写作能力，在教学中教师可以从“激发学生兴趣树立写作信心”“教会学生联系生活写作”“丰富学生的生活让学生积累生活素材”等方面开展教学工作。

关键词：语文；作文教学；写作能力；源头；生活

中图分类号：G421；G633.34 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0040-01写作是生活的再现，生活是写作的源泉。如何让学生对作文从畏惧走向喜爱、从无话可说到有话可说、从无病呻吟到言之有物，这需要教师和学生付出努力。其中，让作文教学与现实生活有机结合是基础。

一、激发学生写作兴趣，树立写作信心

在教学中，不少学生认为写作文太难，对自己缺乏信心。为了让学生树立信心，克服畏惧心理，在作文教学时，教师可以告诉学生作文是生活的写照，只要把生活中发生的事情，有条理地表达清楚就是作文，作文并不神秘。教师要经常用“相信自己，我会成功”“相信自己，我会写作文”激励学生，让学生树立写好作文的信心。教师还要时刻关注每一个学生的作文情况，只要学生写的作文里有新鲜的东西、有新的进步，教师就要给予表扬和激励。班级有一位学生作文写得很平淡，在写《我的同桌》时有一段外貌描写却写得很生动：“我的同桌叫范许许，他有着浓密乌黑油亮的短发，一双小小的眼睛，一笑起来就只剩下一条线，他有着一个啤酒肚，总穿着大号的衣服，走起路来一摇一摆，像只企鹅。……