周冬葩

【摘 要】当今世界，小班化教学已成为发达教育的一种共同趋势，本文总结作者多年的教学实践经验，结合生动的教学实例，从“要转变教育观念，正确认识小班化教学；要大为增多学生的参与度与师生课堂有效互动频率，实现教师对学生的个别化指导和要增加学生课堂训练、动手探索研究时间，提高学生的创造与实践能力”三个方面谈了如何在初中语文课中有效的实施小班化教学。

【关键词】小班化教学；有效；个体；实践

小班化教学已成为发达教育的一种共同趋势。随着计划生育政策深入人心，独生子女逐渐增多，家长越来越重视对子女的教育，人们对接受良好教育的需求越来越迫切。同时近年来，在一些学校，由于生源数量的减少，使得师资力量、教学场所等资源比较富余，为广泛地开展小班化教学创造了条件。但是只是简单的在原来的基础上缩小了班级规模而实施的教学，并不是真正有效的小班化教学。下面结合多年的教学实践经验，谈谈如何在初中语文课中有效的实施小班化教学。

一是要转变教育观念，正确认识小班化教学

要想有效的实施小班化教学，首先要对其有正确的认识。小班化教学是指在学生数量控制在30人以下的教学单位中面向学生个体，围绕学生个体发展而开展的教学活动。 其最本质的特征是教学面向各个不同的学生个体，而不是面向整齐划一的全班整体。其理念在于促进每一个……