新课程背景下高中数学教学模式分析
2016-07-10黄云国
成长·读写月刊 2016年5期
黄云国
【摘 要】本文主要针对高中数学教学过程中,教师面对不同的情况要选择不同的教学模式来进行探讨。教师在新课改的精神下,在充分了解高中数学的学科特点的前提下正确选择教学模式,为学生创造更好的学习体验。
【关键词】高中数学;新课改;教学模式
在当下新课程改革全面实施的教育形势下,我们应保持创新精神,逐渐摒弃教学过程中不利的因素与教学模式,向着正确的方向去发展。在教师教与学生学的过程中,学生可以有更多展示自我的机会。在教学模式的改进中我们要明白改进教学模式的目的是什么?是为了给学生更好的学习体验,给学生在学习上有更多的自主权,全面激发学生的创造力,培养学生的学习兴趣,提升学生的学习能力。
一、了解新课改的目的
我们常常以我们庞大的劳动基数为傲,廉价的劳动力把我们的生产速度与数量充分发挥到了极致。但是近几年来,中国制造并不是一个什么值得让人高兴的事,它代表的仅仅是我们的生产仅仅是一种生产,没有技术含量在里面。而只有掌握技术的核心科技,才有可能把中国制造转变为中国创造。那么我国在将来的发展中就需要大量的创新型人才,我们的思路要灵活,我们的思维要不受限制,那么在教育阶段中,一个人的脑发育是最关键的时期。这就赋予了教育很大的责任与义务。想要将来在创新方面有所突破,那么当下就要进行教育改革,把传统的教育进行改善甚至是剔除,改变传统的教育模式,只是为了更好的培养学生的创造力,并且激发他们的潜力。……
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