赵自为

摘 要：教育工作不仅是让学生学会书本上的知识，更要培养学生的素养。教师要在课前引导学生自学，在课堂中引发学生自主探究，在课后鼓励学生反思，促进学生数学素养的提升发展。

关键词：课堂教学 数学 素养 自主学习

当下，培养学生素养成为教育工作者越来越关注的重点。学生的学习主要素养是指知识、能力以及行为表现的全面发展。教师要营造轻松、和谐的教学环境，让学生得到指定的数学基本知识以及基础能力，在内心感受、行为表现、思想观念以及普通能力各方面共同发展。要转变传统的教学方式，明确教师在学习中的位置，从“领导者”转变成为“指导者”，运用相关的数学学习的实际活动，让学生们学会学习、全面发展。

一、课前引导学生自学

在教学中，学生是学习的主体，所以教师一定要激发学生的学习动力，让他们在课堂教学之前学会自主学习，提前了解课堂的学习内容。学生在预习的时候可以在书本上标注自己看不懂的地方并且写下自己的见解，这样的自主学习方式才能让学生跟上教师的教学速度，在最大程度上提高数学学习的质量和效益。比如，在学习三角形的分类，给学生们制定预习内容：通过三角形的分类了解直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形以及等边三角形的不同特点。这会使学生们在预习的时候更有方向，对内容的了解程度也会随着提高，有利于教师在课堂上进行教学的时候让学生对知识掌握得更牢。……