贺红晓

摘要：班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是学校对学生进行教育工作的直接实践者。班主任思想品德的优劣、业务水平和工作能力的高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的提高、对树立职业学校良好的社会形象起着举足轻重的作用。

关键词：中职学校；班主任；实践

作为班主任，无论是在知识技能上，还是行为品德上，都是学生的表率，班主任工作是一项富有挑战性的工作，影响着每一个学生的品行、学业与前途，尤其是职业学校的班主任更是如此。我作为众多职业学校班主任中的一员，既感到肩上的使命神圣，又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好职业学校班主任工作呢？以下是我在工作实践中的几点体会：

一、身教言传，树立班主任威信

班主任的威信需要班主任具备崇高的敬业精神，具有高尚的师德修养、扎实的教学功底和娴熟的专业技能，用自己的人格魅力赢得学生的尊重和认可。班主任的一言一行会对学生产生直接的影响，因此班主任要严于律己、言行一致、为人师表、率先垂范，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生养成文明的行为习惯，自己要首先做到对人有礼貌、谈吐文雅、外表端庄、衣着整洁。只有先给学生树立良好的学习榜样，教育学生才会有说服力，正所谓“其身正，不令而行”。比如我要求学生上课不迟到，我就提前几分钟到教室候课；在劳动课上亲自动手带领学生劳动，不是只做看客，在一旁指手画脚。……